Idrætsbørnehaver
I en idrætsbørnehave indgår idræt, leg og bevægelse som en naturlig del af institutionens hverdag og den pædagogiske praksis.
Danmarks Idræts-Forbund har i et samarbejde mellem Peter Sabroe Seminariet i Århus udviklet et koncept for idrætsbørnehaver.
Der er udarbejdet et inspirationshæfte, primært rettet mod personale i institutionerne og embedsmænd i kommunen, og formålet er at give en faglig, pædagogisk beskrivelse af udviklingsprocessen. Hæftet besvarer nogle af de spørgsmål, som det pædagogiske personale og andre vil stille i udviklingsprocessen ”Fra børnehave til Idrætsbørnehave”.
En del af børns hverdag
Idégrundlaget for en idrætsbørnehave er, at idræt, leg og bevægelse indgår som en naturlig del af institutionens hverdag og den pædagogiske praksis. Idræt, leg og bevægelse bliver en integreret del af børnenes hverdag, og tager udgangspunkt i, at børnene får udviklet de grundforudsætninger, som er nødvendige for at de kan mestre de udfordringer, som livet byder dem.
Børn skal allerede fra børnehaven have mulighed for at være fysik aktive og derved udvikle deres naturlige glæde ved bevægelse og fysisk aktivitet, så det bliver en naturlig del af deres hverdag. Idrætten for de små skal organiseres således, at det bliver starten på en livslang glæde ved at bevæge sig og dyrke idræt. Idrætten skal forstås som ”pædagogisk idræt”, hvor institutionen hele tiden sætter fokus på leg, bevægelse, idræt og sundhed.
Fysisk aaktivitet udvikler
Erfaringer har vist, at fokus på fysisk aktivitet udvikler børnenes kreativitet, handlekompetence, bevægelsesglæde, sprog, sociale kompetence, etik og moral. Der skabes en kultur, hvor udvikling og dannelse også foregår gennem fysiske aktiviteter. Gennem pædagogisk idræt styrkes børnenes fysiske, kognitive, sociale og psykiske udvikling.
I idrætsbørnehaven er hverdagen tilrettelagt, så der både er strukturerede aktiviteter, hvor personalet har fastlagt rammer og indhold, samt mulighed for børnenes frie leg. Børnehavens fysiske rammer og legepladsen er indrettet, så det giver mulighed for at mange forskellige udfoldelsesmuligheder i løbet af dagen.
Uddannet personale
Personalet i en idrætsbørnehave har gennemgået uddannelsesforløbet ”fra Børnehave til Idrætsbørnehave”, der består af tre moduler fordelt over et år. Her får de udformet et fælles værdigrundlag og lært de idrætspædagogiske grundprincipper og metoder.